Gibt es bestimmte Merkmale, die auf eine Hochbegabung schließen lassen?
Damit meine ich nicht ein bestimmtes Resultat oder besondere Leistungen. Sondern das Denken, Wahrnehmen und Erleben eines Menschen. Wie äußert sich dies bei der Interaktion und Kommunikation mit anderen Menschen? Gibt es Auffälligkeiten im Verhalten, die sich beobachten lassen oder die Betroffene selbst an sich bemerken können?
Wie ist das Erleben von intellektueller Hochbegabung für Betroffene als eine Form von Neurodivergenz?
In diesem Podcast habe ich dieses Erleben, als eine Person mit intellektueller Hochbegabung und Hochsensibilität geschildert.
Dabei sind mir vier Eigenschaften besonders aufgefallen, die ich hier beschreibe:
-Wissensdrang
-Geschwindigkeit
-Wahrnehmung und Sensibilität
-Sich anders fühlen
Außerdem beschreiben Rinn und Bischop (2015) folgende Merkmale bei hochbegabten Erwachsenen [1]. Dieses Erleben und beobachtbare Verhalten kann auf eine Hochbegabung hindeuten, insbesondere wenn einige dieser Eigenschaften in hoher Ausprägung auf jemanden Zutreffen.
- hohe Komplexität des Denkens
- Flut von Gedanken und kreativen Ideen
- starker Antrieb
- Intensität im Denken und Erleben
- Perfektionsstreben
- Bevorzugen individueller, eigenwilliger Lernmethoden
- Wahrheitsliebe
- starke moralische Überzeugungen, ausgeprägtes Gerechtigkeitsempfinden
- Suche nach Sinn und Bedeutung im Leben
- Hinterfragen von Regeln, Traditionen und Autoritäten
- Fähigkeit, Entwicklungen und Trends frühzeitig zu erkennen
- Gefühl des Andersseins
- Introversion
- erhöhte Wahrnehmungsfähigkeit und Sensibilität
- besonderer Sinn für Humor
siehe auch folgende Beiträge:
Begabung, Intelligenz und hohe Leistungen
Neurodiversität- ich ticke anders
Quellenangabe:
1.Rinn, A. & Bishop, J.: Gifted Adults: A Systematic Review and Analysis of the Literature. In: Gifted Child Quarterly. Nr. 59 (4), 2015, S. 213–235.
Quellenangabe Video:
Holger Schackert/ Tutorium Berlin