Wie denken und lernen Hochbegabte? · 17. April 2025
Wie hängen Begabung, Intelligenz und hohe Leistungen zusammen und wieso wird ein ungenaues Verständnis dieser Gegenstandsbereiche zum Problem? Welche Rolle spielt der Faktor (g) und das Arbeitsgedächtnis bei einer intellektuellen Hochbegabung? Wieso benötigen wir ein genaueres Verständnis von Begabung und Intelligenz und ein Bewusstsein über Neurodiversität bei der Förderung von Hochbegabung?
Neuropsychologie · 22. April 2022
Intelligenzverteilung: IQ 85-115 (ca. 68%) IQ>115 (ca. 14%) IQ>130 (ca. 2%) IQ>135 (ca. 1%) IQ>145 (ca. 0,2%)